Una venezolana en Quito
Una venezolana en Quito Yasmina personifica la esperiencia de miles de venezolanos que, al dejar su tierra natal, se desempeñan en diversos roles en el
El proyecto está dirigido a niñas, niños y adolescentes de 8 a 14 años, en situación de movilidad humana y de la comunidad de acogida. Las clases de música están pensadas bajo la modalidad de talleres presenciales, que durarán alrededor de 10 semanas, y tienen la finalidad de desarrollar en los participantes, los distintos patrones musicales que conectan a Latinoamérica y que son parte de la gran herencia cultural de nuestros pueblos. A partir de las clases de técnica vocal, con énfasis en cantos regionales (andinos, llaneros, del Pacífico, antillanos, afros); sumado a clases de percusiones (cajón peruano, bombos y percusiones menores), la escuela pretende, en una serie de fases, formar diversos ensambles de música latinoamericana según las edades y experticias de los participantes.
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El poder de la inclusión en Quito Para Sandra Torres la importancia de Ciudades Incluyentes en Quito radica en la solidaridad y cohesión que se
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